segunda-feira, 1 de novembro de 2010
terça-feira, 26 de outubro de 2010
terça-feira, 14 de setembro de 2010
quarta-feira, 1 de setembro de 2010
quarta-feira, 18 de agosto de 2010
MÚSICA, SONS E RITMOS NO BERÇÁRIO
Desde o nascimento, as crianças estão imersas num
mundo repleto de sons e são capazes de reagir a eles. A música
é uma importante ferramenta para a aquisição da linguagem.
A professora pode tornar a atividade ainda mais
proveitosa quando, ao agitar um pandeiro, por exemplo,
diz " escutem que som legal ele faz."
ATIVIDADES DIÁRIAS
A possibilidade de explorar um espaço, movimentando-se por locais em que hajam obstáculos planejados e em diferentes tipos de solo, propicia desafios maiores.
As conquistas e descobertas feitas nesta etapa e a oportunidade
de escolher também permitem que a criança construa sua autonomia.
SIMPLES RABISCOS OS ENCANTAM.
A arte, nesta fase, remete à apropriação de diversas linguagens que
formam a expressividade humana.
Trabalhar a expressão e a percepção visual, com os pequenos,
significa incentivá-los a deixar suas marcas, que nesta fase é mais
importante que a produção de obras de arte.
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